兒童如何學電腦
電腦和網(wǎng)絡的使用像洪水一樣改變了我們的生活和工作，電腦和網(wǎng)絡是每個人學習和掌握的必備工具。我真的很不理解，父母愿意花錢讓孩子學習除了計算機以外的所有特長，卻確實忘記了從小培養(yǎng)孩子的計算機特長，讓孩子從小就了解和掌握。如今，家里所有的電腦都連上了互聯(lián)網(wǎng)?？上銢]有利用好這個家里最功能最高效的學習工具和海量的在線學習資源。家長可以借鑒大禹治水的方法“筑起堤壩，阻斷網(wǎng)絡不良信息的分流，把孩子多余的精力分散到文學、藝術(shù)、體育等方面。當然，這也對家長提出了要求。出路就是只有自己先學習。其實孩子各方面的問題都是家長自身問題的反映。只要以身作則，講道理，以病人為本，植根于仁愛，孩子都是好孩子。我一直從事小學計算機教學活動。一般來說，我一周有一到兩節(jié)課。除了電腦故障，學生調(diào)皮搗蛋，老師維持秩序，孩子一節(jié)課學不了多少東西。比如我兒子學校的計算機課，他9月開學第一周就開始上計算機課，11月下旬參加英文字母輸入考試。50多名學生只通過了兩次指法考試。而且我兒子已經(jīng)會用拼音輸入文字了。我給兒子的計算機教學是從10月份開始的，最多半個小時，一周兩個小時就夠了。個性化的教學內(nèi)容和循序漸進的教學方法對兒童計算機教學至關(guān)重要。個性化的內(nèi)容是基于孩子已有的知識和某一方面的知識，無論是課內(nèi)還是課外，只要是有益的，你都可以引導他使用電腦和網(wǎng)絡，給他提供有趣的內(nèi)容，讓他知道電腦是一個工具而不僅僅是一個玩具。漸進式教學法是隨著孩子知識面的擴大和加深，擴大孩子在電腦和互聯(lián)網(wǎng)上對知識的搜索范圍。當然，這要在大人的監(jiān)督下進行。一個辦法是大人先從網(wǎng)上找來下載，存到電腦里，等孩子用電腦的時候直接提供給孩子，避免孩子接觸網(wǎng)上的不良信息。另外，更重要的是，父母不要成為網(wǎng)癮爸爸或者網(wǎng)癮媽媽。孩子的黑眼睛一直在看著你。如何學習鍵盤指法禪或八爪魚式的非標準鍵盤指法是計算機學習中的大忌。前十幾二十個小時的標準指法訓練，是孩子以后靈敏使用鍵盤的關(guān)鍵?？朔睦碚系K和注意力不集中是這個時期的重點。經(jīng)過訓練，學生基本可以像彈鋼琴一樣掌握指法標準，并在以后的使用中注意。實現(xiàn)完全的盲打是非常容易的。計算機在漢語學習中的應用。孩子掌握了標準的鍵盤指法后，就可以直接學習拼音漢字輸入，而不是等指法非常熟練了。這一段時間的學習是結(jié)合鍵盤指法、拼音輸入、軟件學習(WORD文字處理軟件)三位一體的學習。這時候關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的興趣，規(guī)范指法，鞏固拼音，打字速度不是重點。用標準指法練習一段時間后，指法基本過關(guān)，拼音的使用也比較熟練，WORD基本能用。這時可以訓練快速盲打，結(jié)合打字練習軟件，輸入拼音詞匯，自由練習，直到構(gòu)詞法、造句、寫日記、寫作文。這時候你的孩子已經(jīng)基本通過了電腦文字處理，用拼音標注漢字的能力可以大大提高，尤其是平卷舌音的區(qū)分。他可以在寫日記和作文時，直接從輸入法中找到不會寫的漢字，大大提高了寫作文的效率。寫完后打印輸出，再抄到作文本上。把漢字字典軟件儲存在電腦里更方便。五筆字型是根據(jù)漢字的演變規(guī)律、書寫原理和閱讀習慣發(fā)明的。學習五筆